每一個人出生后都需要學習生活在這個世界上的技能，可對于小孩來說對這個世界是一無所知的，這樣孩子的父母就要做出相應的引導，對她們的處事方式、行為習慣、思維方式都是要有系統(tǒng)的訓練的。小學教育專業(yè)畢業(yè)的老師也有著同父母一樣的責任，需要讓小學生認識自我，肯定自我，保護自我。想要成為一名合格的小學老師就要去讀小學教育專業(yè)。那么，哪個高職院校的小學教育好呢?小編給大家介紹兩所學校。

川南幼兒師范高等專科學校簡介

川南幼兒師范高等?？茖W校是經省人民政府批準，教育部正式備案，以培養(yǎng)幼兒、小學教育師資為主的公辦全日制普通高等?？茖W校，是西南地區(qū)重要的學前教育師資培養(yǎng)培訓基地。學校榮獲“全國文明單位”、“國家級語言文字規(guī)范化示范學校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國校園文化先進單位”、“省依法治校示范學校”、“省級校風示范學校”、 “省五四紅旗團委”等榮譽稱號。

學校坐落在成渝經濟區(qū)川南城市群中心——內江隆昌，境內有成渝鐵路、成渝高鐵、成渝高速、自隆高速、隆納高速、隆黃鐵路經過，交通便捷，毗鄰中國石牌坊、古宇湖國家AAAA級景區(qū)。占地400余畝，建筑面積13.48萬平方米，規(guī)劃科學，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，充滿“愛心、陽光、尚美”的人文氣息。圖書館擁有紙質圖書52萬冊，數字圖書72.3萬冊;有多媒體教室126間，專業(yè)實驗實訓室36個，微格實訓室11間，獨立琴房517間;建有學前教育實訓中心、普通話測試中心、心理咨詢中心和演藝中心;建有校外教學科研就業(yè)基地100余個。

川南幼兒師范高等?？茖W校小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和現代教育理念，專業(yè)知識扎實，職業(yè)技能過硬，能從事小學教育教學的高素質應用型人才。

川南幼兒師范高等專科學校小學教育專業(yè)主要課程

專業(yè)公共課程：教育學、心理學、兒童發(fā)展與教育心理學、課程與教學論、高等數學、自然科學基礎、社會科學基礎、現代漢語、中國通史、數學綜合。

專業(yè)技能課程：教師書寫技能、寫作和應用寫作、普通話與教師口語、兒童文學、美術、音樂、小學語文課程與教育、小學數學課程與教育、小學綜合實踐活動、現代科學教育。

川南幼兒師范高等?？茖W校小學教育專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向主要為小學教師，教育機構管理及服務工作人員，黨政機關及企事業(yè)單位工作人員等。

川北幼兒師范高等專科學校簡介

川北幼兒師范高等?？茖W校是經四川省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等專科學校。學校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年，受國家教委表彰的全國百所先進師范學校之一——四川省廣元師范學校。學校具有百年師范辦學傳統(tǒng)，人文氣息濃郁，文化積淀豐厚。1938年8月張瀾先生(新中國第一屆中央人民政府副主席)視察學校，向全校師生詮釋的“智、仁、勇”教育思想，成為數代師生發(fā)憤自雄一往無前的奮斗理想。

學校坐落于女皇故里、劍門蜀道、全國最宜人居城市——廣元。學校依山傍水而建，各式建筑清新典雅，錯落有致;校園綠樹掩映，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅。長期以來，學校肩負“幼有良教，教有良師”的歷史使命，弘揚“負重自強，開拓進取”的學校精神，秉承“學高身正，志遠行端”的校訓準則，培育“以教明德，以文化人”的幼專文化，萬千桃李，處處芬芳，教師愉快地努力工作，學子幸福地健康成長，為國家基礎教育和地方經濟社會的和諧發(fā)展做出了重要貢獻。

川北幼兒師范高等?？茖W校小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有現代教育理念，能承擔小學語文、數學兩門學科的教學，并對其中一門學科具有專門研究，同時能勝任班主任工作、少先隊工作和教育教學管理工作，有較強的實施素質教育的能力和開展教育科學研究的能力，服務于小學教育、小學教育研究機構等行業(yè)，適應現代教育改革與發(fā)展需要的高素質全科型小學教師。

川北幼兒師范高等?？茖W校小學教育專業(yè)主要課程

外國文學、兒童文學、 現代漢語、中國現當代文學 、中國古代文學、微積分、線性代數 、解析幾何、中國通史、教育學、心理學、小學語文課程與教學、小學數學課程與教學、教育科學研究方法 、現代教育技術。

川北幼兒師范高等專科學校小學教育專業(yè)就業(yè)方向

小學教師，教育管理、教育咨詢、服務機構工作人員;黨政機關、企事業(yè)單位的文秘、公關、宣傳、管理等工作人員。

小學教育總結

每個孩子都會希望介紹到良好的小學教育，所以很多的家長為了買到學區(qū)房花費了很多的時間和精力，其實各位家長大可不必這樣的極端，每個家庭每個家庭的幸福，盡力了就好，不要為了一個學區(qū)房勞命又傷財。小學的教育是重要，但也是要根據自身家庭的能力來斷定的，不同的家庭有不同的活法，一切的事情都不可能因為有好的開頭就會有好的結尾，大家享受過程就好。