中專教育技術(shù)學學的課程和大專以及本科都沒有多大的差異，只要是教育技術(shù)學專業(yè)，很多的學校課程都是通用的。教育技術(shù)學專業(yè)是一個師范類的專業(yè)，很多的初中生會選擇這個專業(yè)，目的是將來當一名老師，實現(xiàn)自己的人生價值。再者就是大家在選擇學校的時候一定要擦亮眼睛，很多的中專學校是沒有就業(yè)保障的。那么，小編給大家介紹一所相關(guān)學校的課程體系。

教育技術(shù)學專業(yè)介紹

教育技術(shù)學是現(xiàn)代教育科學發(fā)展的重要成果，教育技術(shù)參與教育過程，是對教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學問題的思路。

教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)目標

教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)方向?qū)?，學生能力強，各行各業(yè)都需要教育技術(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生。學生在校期間需認真學習專業(yè)知識，在將來的事業(yè)生涯中才能成為一個各行各業(yè)都爭取的人才。

教育技術(shù)作為優(yōu)化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長，這種說法則是以教學媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術(shù)這個術(shù)語，并圍繞它形成一個獨立的知識體系，則是本世紀60年代以后的事情，當然它有一個孕育期和生長期，那至多也是近一個世紀的事情。現(xiàn)代科學技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展，賦予了教育技術(shù)概念充實的內(nèi)涵和無限的生命力。教育技術(shù)是關(guān)于學習資源和學習過程的設(shè)計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論和實踐，其最終的價值追求是優(yōu)化教育教學。

教育技術(shù)學專業(yè)主干課程

教育技術(shù)學、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、網(wǎng)站開發(fā)、計算機維護、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、遠距離教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學。

教育技術(shù)學實踐教學

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括媒體制作實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。

教育技術(shù)學專業(yè)相近專業(yè)

信息技術(shù)教育 數(shù)字媒體設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)與多媒體 計算機教育 計算機科學與技術(shù) 教育學 學前教育 特殊教育 教育技術(shù)學 小學教育 藝術(shù)教育人文教育 科學教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 音樂教育 機電技術(shù)教育 文秘教育

教育技術(shù)學總結(jié)

近年來越來越多的初中畢業(yè)生在中考之后選擇就讀中專學校，學習自己喜歡的專業(yè)。隨著科技的發(fā)展，教育技術(shù)學成了很多學生的首選之一。但初中生在進入中專學校之前都在初中認真學習，并不清楚專業(yè)的情況。以上內(nèi)容希望 各位同學能夠派上用場，未來能夠在教師的崗位上發(fā)光發(fā)熱。