學校選擇和專業(yè)選擇，學生最好能和家長達成統(tǒng)一意見，這樣就避免了在今后學習不喜歡的問題。如果想學習幼師專業(yè)的話，就要選擇一所學校就讀，那么選擇學校的話，還是要看學校的教學資質(zhì)和設(shè)施設(shè)備等多方面，還可以多了解一下學校的就業(yè)前景，一般學校都會與各企業(yè)有合作，大家可以去校企合作的單位去實習。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

從我國幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來說，幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。我國本來就是人口大國，人口基數(shù)大，所以每年新生嬰兒的數(shù)量就很龐大，加上國家二胎政策的全面落實，這一數(shù)字還會往上增加，這就為我國幼兒教育行業(yè)提供了大量穩(wěn)定的客戶來源。

而且隨著社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，家庭收入增加，個人素質(zhì)提高，人們對高水平教育期望越來越強烈，經(jīng)濟承受力越來越高，形成了民辦學前教育的社會基礎(chǔ)，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機構(gòu)、早教機構(gòu)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會對于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的。所以我國的幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯。

幼師專業(yè)不光就業(yè)前景好，其就業(yè)的方向也是越來越多?，F(xiàn)在的人們對于孩子的學前教育越來越重視，在教育方面的投入也是不斷增加，這就大大的促進了幼兒教育機構(gòu)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所產(chǎn)生的崗位也就越來越多，所以現(xiàn)在幼師專業(yè)的同學除了選擇做幼師以外，還可以到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，學員通過學習，培訓等工作。

隨著社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，家庭收入增加，個人素質(zhì)提高，人們對高水平教育期望越來越強烈，經(jīng)濟承受力越來越高，形成了學前教育教學的社會基礎(chǔ)，幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機構(gòu)、早教機構(gòu)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會對于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的，所以是很好就業(yè)的。

竹山職業(yè)技術(shù)集團學校怎么樣

竹山職業(yè)技術(shù)集團學校創(chuàng)建于1956年， 前身是的原“湖北省竹山師范”。學校占地74000平方米，建筑面積達31000平方米，緊鄰世紀廣場的十二層新的教學實驗綜合大樓成為竹山城關(guān)地標建筑之一。

為認真貫徹落實國家、省、市職教工作會議精神，有效解決職業(yè)教育基礎(chǔ)薄弱、規(guī)模較小、資源分散等問題，2006年5月，竹山縣委、縣政府決定將縣工業(yè)學校、農(nóng)廣學校、農(nóng)機學校、衛(wèi)生學校資源進行充分整合，組建以縣職業(yè)技術(shù)教育中心為龍頭的“竹山縣職業(yè)技術(shù)集團學校”，比照正科級事業(yè)單位，隸屬縣教育局管理?，F(xiàn)已成為十堰市南部最具發(fā)展實力的國家級重點中等職業(yè)學校。

竹山職業(yè)技術(shù)集團學校資力量雄厚，教學設(shè)施完善，學校環(huán)境優(yōu)美，按照全新的管理模式和辦學機制運行，受到大家的好評。其實學校好不好，別人的建議只是作為參考，最終還是要根據(jù)自己判斷來選擇。

幼兒教師在當今社會還是有較好的就業(yè)前景的，也就是說不怕找不到工作，也有很多在這個崗位一直堅持下去并獲得成功的人。關(guān)鍵看自己的態(tài)度，看自己愿不愿意在這之外作更多的努力。喜歡幼師專業(yè)的學生是可以選擇就讀幼師學校的，相對來說學校在師資和辦學條件上面可能是更適合的，更專業(yè)一些。