學生選擇專業(yè)也有身不由己的時候，很多家長是有干涉的，這時候學生要有主見，要對自己的人生負責，選擇了也是自己在學習，未來的工作也是需要自己去經營的，所以不要因為別人的意見就改變自己的選擇，后悔的時候別人是無法承擔后果的。那么，接下來給大家介紹下幼師學校里的普通專業(yè)。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生具有扎實的特殊兒童發(fā)展與教育的知識和能力，具備較豐富的特殊兒童干預與訓練的技術手段，勝任特殊教育工作。

特殊教育專業(yè)主要課程

特殊兒童心理學、特殊教育概論、特殊兒童診斷與評估、自閉癥兒童的心理與教育、智力障礙兒童的心理與教育、特殊教育學校課程與教學基礎、特殊兒童早期干預、兒童行為矯正、特殊兒童康復訓練等。

特殊教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。到學前兒童特殊教育機構，兒童福利院以及各類特殊學校或普通學校從事教學工作，到各地康復機構從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機構做行政管理工作。

社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有新時代中國特色社會主義思想,適應現(xiàn)代體育文化產業(yè)和體育教育行業(yè)生產、管理、服務第一-線需要的，德、智、體、美.勞等方面全面發(fā)展,掌握專業(yè)的基本理論與技能,具備較強的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，能從事體育行政部門和事業(yè)單位的管理、體育與健康俱樂部等體育產業(yè)的經營與開發(fā)、社區(qū)體育的組織管理與咨詢、學校體育教學與訓練,以及社區(qū)治安防衛(wèi)等方面工作,具有較高政治素質和專業(yè)技能強技術技能型人才。

社會體育專業(yè)主要課程

運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育保健學、推拿學、體育市場營銷學、體育管理學、跆拳道、學校體育學、運動訓練學確、體育舞蹈、體育專項教學與訓練

社會體育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在體育文化、教育、休閑、旅游等應用領域從事體育行政管理、社會體指導員、體育教練員、體育教師、跆拳道教員、營養(yǎng)、康復理療和體育旅游指導等工作。

中考和高考對于學生來說是一個重要的節(jié)點，所以要認真對待中學的時期，中學時期優(yōu)秀的學生，一般都能夠考上理想的大學，學習也是會更加的順利。人的一生是比較長的，你要知道自己想要成為什么樣的人，然后為之努力，在學校的學習是你最佳的增長期。