陜西2020年中專(zhuān)幼師學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有哪些呢?在陜西所開(kāi)設(shè)的幼師學(xué)校不單單有大專(zhuān)學(xué)歷層次的，也有中專(zhuān)學(xué)歷層次和本科學(xué)歷層次的，不過(guò)辦學(xué)最多的還是要屬中專(zhuān)幼師學(xué)校了。而中專(zhuān)幼師學(xué)校是面向初中畢業(yè)生招生的，所以在專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)上肯定要簡(jiǎn)單一下，最常見(jiàn)的還是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，不過(guò)不同的學(xué)校還是有不同的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，編者這里整理了一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料，同學(xué)們可以參考了解一下。

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

主要課程：幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂(lè)教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：幼兒園、小學(xué)藝術(shù)教育工作者;社區(qū)兒童、群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的組織、管理和指導(dǎo)者;各宣傳部門(mén)和文藝團(tuán)體。

美術(shù)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，具備幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專(zhuān)業(yè)少兒美術(shù)老師。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂(lè)、透視、素描、色彩、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、藝術(shù)概論、教學(xué)教法、教育實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐。

舞蹈教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的舞蹈基本功和舞蹈教育能力，具有初步的舞蹈創(chuàng)編能力，能從事教育單位的教育工作、兒童舞蹈培訓(xùn)及社區(qū)群眾文化藝術(shù)普及和輔導(dǎo)工作的專(zhuān)科層次的應(yīng)用型人才。

專(zhuān)業(yè)課程：主要專(zhuān)業(yè)課程：中國(guó)民族民間舞、基訓(xùn)、中國(guó)古典身韻、舞蹈創(chuàng)編、藝術(shù)概論、中外舞蹈史、音樂(lè)基礎(chǔ)與欣賞、舞蹈賞析、劇目排練、舞蹈藝術(shù)概論、化妝與技巧等。

就業(yè)方向：幼兒園、小學(xué)藝術(shù)教育工作者;社區(qū)兒童、群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的組織、管理和指導(dǎo)者;各宣傳部門(mén)和文藝團(tuán)體。

早期教育

專(zhuān)業(yè)介紹：早期教育是我校2014年新增的三年制專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生。我校早期教育專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師23人，其中教授2人，副教授9人，高講2人，講師10人，碩士研究生19人，“雙師型”教師16人，省、市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人。本專(zhuān)業(yè)建有0-3歲嬰幼兒早教實(shí)訓(xùn)室、保育實(shí)訓(xùn)室、感統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、游戲活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、蒙氏教育實(shí)訓(xùn)室、兒童行為觀察實(shí)訓(xùn)室以及10余個(gè)校外早期教育教學(xué)實(shí)踐基地，為本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)提供了實(shí)踐保障。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)政治思想合格，具有系統(tǒng)的早期教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，能夠在早期教育機(jī)構(gòu)(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區(qū)從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢(xún)與指導(dǎo)的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

雙語(yǔ)幼師

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的教育理論基礎(chǔ)、良好的英語(yǔ)口語(yǔ)和幼兒教育專(zhuān)業(yè)技能，能勝任幼兒園的教學(xué)、活動(dòng)組織、指導(dǎo)管理等工作的專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程：幼兒英語(yǔ)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒游戲活動(dòng)、即興伴奏、美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、書(shū)法等。

編者總結(jié)

在對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解的時(shí)候，小伙伴們還可以通過(guò)學(xué)校在該專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了解。不同的專(zhuān)業(yè)有著不同的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向等，我們要先將這些專(zhuān)業(yè)信息了解好以后才可以知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是最適合自己的。此外，即使是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，不同的學(xué)校在該專(zhuān)業(yè)給同學(xué)們安排的課程設(shè)置等也可能是不一樣的，同學(xué)們填報(bào)志愿的時(shí)候可以將專(zhuān)業(yè)和學(xué)校結(jié)合起來(lái)一起看。