學(xué)校和學(xué)校之間的差異是很大的，如果想要從這些學(xué)校中篩選出自己認(rèn)為好的學(xué)校的話，就需要關(guān)注其辦學(xué)情況。因?yàn)閷W(xué)校的綜合辦學(xué)能力是可以被量化的，這就給了它能夠被排名的可能。然后我們就可以通過排名信息，篩選出不同的學(xué)校，從而做出更好的選擇。
鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校全國排名
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年份 |
院校 |
全國排名 |
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2022 |
鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 |
504 |
鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校地區(qū)排名
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年份 |
地區(qū) |
院校 |
地區(qū)排名 |
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2022 |
鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校 |
32 |
鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡介
鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校坐落于河南省會(huì)鄭州市，創(chuàng)建于1954年，郭沫若先生為學(xué)校題寫校名，是新中國成立后河南省第一所、全國第一批獨(dú)立設(shè)置的七所幼兒師范學(xué)校之一，是第一批通過河南省教育廳辦學(xué)水平綜合評(píng)估且達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的師范學(xué)校，是中國和聯(lián)合國兒童基金會(huì)合作項(xiàng)目學(xué)校，是全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位。
是河南省幼兒教師培訓(xùn)中心，河南省學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心，是河南省學(xué)前教育集團(tuán)、鄭州市學(xué)前教育集團(tuán)和鄭州市學(xué)前教育研究院牽頭組建單位，河南省幼兒園園長省級(jí)培訓(xùn)基地，河南省職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)基地，河南省職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，河南省教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)、河南省教育學(xué)會(huì)舞蹈教育專業(yè)委員會(huì)秘書處所在單位。
學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足地方，面向全國，服務(wù)學(xué)前教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè);形成了以師范教育為主、非師范教育為輔、學(xué)前教育為引領(lǐng)、藝術(shù)教育為特色、各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系;培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、熱愛學(xué)前教育事業(yè)的幼兒教師和其他應(yīng)用型專門人才;致力于建成在學(xué)前教育領(lǐng)域有較大影響、在省內(nèi)外起引領(lǐng)作用的高等?？茖W(xué)校。建校以來，學(xué)校為社會(huì)輸送了近15萬名合格的幼兒教師，培訓(xùn)各級(jí)各類在職幼兒教師14.5萬人次，許多畢業(yè)生已成為園長、專家、骨干，在幼教工作中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
學(xué)校的排名是學(xué)生獲取對(duì)學(xué)校第一印象最直觀的方法，一個(gè)學(xué)校的排名高低從側(cè)面反映了這個(gè)學(xué)校的能力。如果說錄取分?jǐn)?shù)線是給學(xué)生打分，那么排名就是給學(xué)校打分。同學(xué)們也可以依此來評(píng)判一個(gè)學(xué)校的好壞，來定奪自究竟要不要去這個(gè)學(xué)校。
